Занятия с дефектологом-психологом для детей 4-7 лет
Хотите, чтобы ребёнок лучше понимал инструкции, спокойнее справлялся с эмоциями, увереннее говорил и легче готовился к школе? Наши занятия созданы так, чтобы развитие шло без стресса
-
Стимулируем познавательные функцииМышление, Речь и понимание. Внимание. Эмоциональный интеллект. Сенсомоторика и подготовка к школе. -
Предварительная консультацияПеред началом занятий необходима консультация профильного специалиста. Все нейропсихологические и двигательные упражнения подбираются с учётом состояния ребёнка и без риска для здоровья. -
Обратная связь для родителейПосле каждого занятия вы получаете короткий разбор: что получилось, над чем работаем.
Кому подойдут занятия?
Детям 4–7 лет, если вы замечаете:
ребёнок не всегда понимает просьбы с первого раза;
быстро отвлекается, ему сложно усидеть на месте;
бывает импульсивным или тревожным;
хочет больше и лучше говорить, но пока трудно подбирать слова;
готовится к школе, и хочется укрепить внимание, память и координацию.
ребёнок не всегда понимает просьбы с первого раза;
быстро отвлекается, ему сложно усидеть на месте;
бывает импульсивным или тревожным;
хочет больше и лучше говорить, но пока трудно подбирать слова;
готовится к школе, и хочется укрепить внимание, память и координацию.
Идет набор в группы. Занятия начнутся с 12 сентября. Успейте записаться.
Романова Арина Алексеевна
-
Магистр Психологии, Нейробиопсихологии
Окончила Гданьский Университет (Польша) - Практикующий нейробиопсихолог, дефектолог, психолог
- Проводит индивидуальные и групповые занятия
- Обратная связь для родителей: после каждого занятия вы получаете короткий разбор: что получилось, над чем работаем.
- Все нейропсихологические и двигательные упражнения подбираются с учётом состояния ребёнка и без риска для здоровья.
Как устроены занятия
Не урок, а пространство для игры, общения и знакомства с собственными эмоциями
- Всё через игру — это весело, а ещё тренирует важные навыки.
- Опора на сильные стороны ребёнка. Если ему легче через движение — будет больше сенсомоторных игр. Если через картинки и схемы— используем наглядность (IT технологии).
- Чёткая структура и предсказуемость. У каждого занятия есть понятный ритуал начала и конца — это снижает тревожность и помогает ребёнку чувствовать себя уверенно.
- Индивидуальный подход. Программа строится после диагностики: сначала смотрим, что важно именно вашему ребёнку, и только потом подбираем задания.
Что развивается на занятиях
Стимулируем познавательные функции. В игровой форме тренируем конкретные процессы
- Речь и пониманиеРебёнок учится слушать и выполнять инструкции, строить фразы, подбирать слова, объяснять свои мысли.
- Внимание и мышлениеЛогические задачи,классификация, умение сосредоточиться, переключать внимание, память (зрительную, слуховую, двигательную), самоконтроль. Упражнения на переключение, торможение, рабочую память помогают лучше сосредотачиваться и меньше отвлекаться.
- Эмоциональный интеллектРебёнок узнаёт названия эмоций, учится их распознавать и говорить о своих чувствах, спокойнее реагирует на трудности.
- Сенсомоторика и подготовка к школеКоординация, пространственные представления (понимание «право-лево», ориентация в пространстве и времени), зрительно-моторный контроль — всё это пригодится и в повседневной жизни, и на уроках.
© All Rights Reserved
